一、項目基本情況
项目名称：國學類微課的設計與制作
項目類型：2019屆畢業設計優秀作品
項目負責人：肖慧菁-15級-數字媒體技術專業
指導老師：李玫
二、 作品展示圖及功能概述
1. 作品全貌展示图
2. 项目实用价值：
以往傳統語文微課的教學方式一般都是采用PPT或者錄屏的形式來授課，表現形式單一。而微課內容只是將課文中的某一個片段、某一首詩的重點來設計成一節微課，知識點單一無拓展。傳統微課畫面不夠美觀，內容枯燥，無法吸引學生注意。而本次國學類系列微課針對這幾個問題作出了幾個創新，同時結合微課這種新興教學手段的特點，能夠在互聯網上傳播和交流，也能滿足學生的多種學習需求。
本國學類系列微課的創新爲：
1）選題方式：
采用主題的形式，橫向展開討論幾個知識點，拓寬學生的眼界，豐富學生的內涵。同時，整體微課也不會太深奧，適合大衆學生觀看，具有實用性。
2）風格：
改變以往深奧難懂、枯燥煩悶的風格，采用幽默風趣的語言風格，貼近學生之間的交流風格，讓學生有共情感。音畫相結合，增加整體畫面質量，提高整個微課的趣味性，提升學生的主動探究欲望，讓學生主動去學習。
3）表現手法：
采用素材加工古代圖畫並添加趣味動畫，讓圖中的古代人物跳脫出畫面，生動活潑地展現了國學知識，提高學生對國學知識的學習興趣。本次國學類系列微課還采用了MG動畫和視頻剪輯形式，兩種形式結合呈現，動態的畫面容易抓住學生眼球，讓學生在視覺上不會感到疲憊，能夠集中精神學習微課。
4）整體內容：
知識點合理嚴謹，不出現知識上的錯誤，讓學生能夠准確地學習到國學知識，達到提高學生文學素養的效果。
3. 项目功能简介及截图：
五節國學類微課：
《唐朝喝酒那些事兒》、
《屈原不姓屈》、
《皇帝詩人》、
《風花雪月之雪落成詩》、
《古人怎麽說再見》
三、項目開發實踐收獲：
回顧整個系列微課的制作過程，雖然辛苦但也學習到了很多東西，對軟件操作的熟練度不斷提升，對微課的理解越來越深刻，制作微課也越來越熟練，微課成品質量得到很大的提升。而感受最深的就是，每一集微課都在不斷完善的過程當中越做越好，而自己的技術水平也在不斷的提高。微課作爲一個新興的教學手段，在被越來越多的人關注和研究，也期望微課在表現形式上能更多樣化，在內容上能更豐富，在制作工具上能更方便快捷。我也會不斷學習和進步，繼續提升自己的文學素養。
